⚛وبسایت علمی ،آموزشی ،تحصیلی ⚛

2- ساده ترين تعريف امنيت چيست ؟ امنيت يعني دور بودن از خطراتي كه منافع مادي ( جان ، مال ، سرزمين ) و معنوي ( دين ، فرهنگ ، اعتقادات ) ما را تهديد مي كند .

3- ريشه و سرچشمه ي امنيت چيست ؟ چرا ؟ ايمان به خدا – زيرا هركسي به خدا ايمان داشته باشد باعث اطمينان و آرامش او مي شود .

4- مهم ترين دليل زندگي گروهي و اجتماعي آدميان چيست ؟ نياز مشترك آن ها به امنيت

5- مفهوم امنيت از گذشته تا بحال چه تحولي داشته است ؟ در گذشته نقش خطرات طبيعي عليه امنيت انسان ها بيشتر بود ولي امروزه نقش خطرات انساني بيشتر شده است

6- مهم ترين موارد ناامني در هر جامعه اي را نام ببريد . نگه داري سلاح گرم – توزيع و مصرف مواد مخدر – فساد و تبعيض

7- ناامني داخلي را توضيح دهيد . در ناامني داخلي ريشه هاي خطر در داخل مرزهاي يك كشور يا جامعه قرار دارد ؛ مانند : هرج و مرج ، شورش ، جدايي طلبي

8- ناامني خارجي را توضيح دهيد . در ناامني خارجي ، عوامل ناامني در بيرون از مرزهاي يك كشور وجود دارند ؛ مانند : تحريم اقتصادي ، تبليغات منفي رسانه هاي بيگانه

9- امنيت نظامي يعني چه ؟ داشتن قدرت دفاعي و تهاجمي يك كشور كه به وسيله ي نيروهاي نظامي و ابزارهاي دفاعي امكان پذير مي شود .

10- علائم امنيت اقتصادي چيست ؟ داشتن ثبات اقتصادي – توليد انبوه – صادرات زياد – كافي بودن منابع مالي – تأمين رفاه اقتصادي و معيشت مردم

11- وظايف حكومت براي حفظ امنيت سياسي چيست ؟ فراهم كردن حضور افراد در فعاليت هاي سياسي - جلوگيري از هرج و مرج سياسي - جلوگيري از دخالت بيگانگان در امور كشور

12- امنيت سياسي به چه معني است ؟ يعني بيگانگان به جاي مردم تصميم نگيرند و مردم بتوانند سرنوشت خود را انتخاب كنند .

13- امنيت اجتماعي و فرهنگي چيست ؟ توانايي يك ملت براي حفظ فرهنگ و سنت خود مانند : زبان ، مذهب ، آداب و رسوم ، نوع پوشش و ...

14- امنيت زيست محيطي چيست ؟ پايداري محيط زيست و طبيعت جانوري و گياهي اطراف ما

15- چند نمونه از موارد ناامني زيست محيطي را نام ببريد . وقوع سيلاب هاي بزرگ ، از بين رفتن جنگل ها ، گرم شدن هواي كره ي زمين و ...

16- تهديد هاي انساني چند نوع هستند ؟ 1- تهديد سخت 2- تهديد نرم

17- تهديد سخت چيست ؟ اگر كشوري ، كشور ديگر را تهديد به حمله ي نظامي كند ، تهديد از نوع سخت است 

18- تهديد نرم چيست ؟ اگر ارزش ها ، باور ها و اعتقادات يك جامعه هدف قرار بگيرند ، تهديد از نوع نرم است . 19- هدف تهديد چيست ؟ دست برداشتن يك ملت از اعتقادات و ارزش هاي خود و تسليم شدن در برابر تهديد كنندگان .

20- تهديد سياسي چيست ؟ دخالت يك قدرت خارجي در امور سياسي كشوري ديگر .

21- تهديد اقتصادي چيست ؟ فقر و عقب ماندگي اقتصادي

22- عوامل خارجي تهديد اقتصادي چيست ؟ اگر كشوري با اقتصاد ضعيف وابسته به قدرت هاي خارجي شود ، آنگاه بيگانگان در هر زماني مي توانند از دادن كمك اقتصادي و يا خريدن محصولات آن كشور خودداري كنند . مثلاً نفت آن كشور را نخرند – به آن كشور وام ندهند – جلوي صادرات و واردات آن كشور را بگيرند .

23- عوامل داخلي تهديد اقتصادي چيست ؟ استفاده ي نامناسب از امكانات و منابع اقتصادي جامعه ، عدم كارايي مناسب . 43

24- تهديد نظامي چيست ؟ تهديد به لشكر كشي مستقيم و تجاوز به كشوري ديگر .

25- انواع تهديد اجتماعي و فرهنگي هر كشور را نام ببريد . بي سوادي ، مواد مخدر ، فساد ، غرق شدن در فرهنگ بيگانه و ...

26- جنبه هاي تهديد زيست محيطي را نام ببريد . آلودگي هوا و آب ها ، گرم شدن كره ي زمين ، از بين رفتن جنگل ها ، بالا آمدن آب درياها ، احتمال وقوع زلزله و ...

27- تهاجم چيست ؟ تهاجم به معني شبيخون ، هجوم و حمله ي يك كشور به كشوري ديگر به منظور اشغال و سلطه بر سرزمين است .

28- تهاجم در گذشته و امروزه چگونه بود ؟ تهاجم در گذشته بيشتر شكل نظامي داشت ؛ اما امروزه تهاجم فرهنگي بيشتر است .

29- آمادگي دفاعي چيست ؟ به هرگونه آمادگي در برابر تهاجم ، آمادگي دفاعي گفته مي شود .

30- آمادگي دفاعي بر چند ركن استوار است ؟ 1- آمادگي اعتقادي ، روحي و معنوي 2- آمادگي نظامي ، سياسي و اقتصادي

31- تهاجم نظامي چگونه است ؟ در تهاجم نظامي دشمن با ابزارهاي مادي مانند هواپيما ، تانك و سرباز براي اشغال يك كشور اقدام به حمله ي نظامي مي كند .

32- تفاوت تهاجم نظامي و تهاجم فرهنگي چيست ؟ در تهاجم نظامي يكي از اهداف ، اشغال سرزمين و خاك است ولي در تهاجم فرهنگي ، اشغال ذهن و اعتقادات و تغيير ارزش ها و باورهاي ديني ، هدف اصلي دشمن است . جدول مقايسه ي تهاجم نظامي و تهاجم فرهنگي               

33- مهم ترين اهداف تهاجم فرهنگي دشمنان چيست ؟ 1- اسلام ستيزي و جلوگيري از اسلام گرايي 2- ايجاد بحران هاي اخلاقي و از بين بردن امنيت اخلاقي جامعه در بين جوانان 3- از بين بردن ارزش هاي ديني و ملي جامعه 4- ايجاد روحيه ي يأس و نا اميدي در بين مردم

34- آيا استفاده از لباس هايي كه علائم و نشانه هاي فرهنگي بيگانگان را دارد ، تهديد اجتماعي و فرهنگي است ؟ چرا ؟ بله – زيرا اين كار باعث نابودي ريشه هاي فرهنگي و اعتقادي خودمان مي شود .

35- در تهاجم فرهنگي دشمنان ما از چه راه هايي مي توانيم آن ها را در رسيدن به اهدافشان ناكام كنيم ؟ رسيدن به آگاهي و انجام فعاليت هاي فرهنگي و ديني در جامعه نكته : امنيت از مهم ترين نيازهاي فطري و ضروري انسان است .

نكته : يكي از عوامل اصلي و اوليه ي پيدايش سكونت گاه ها و شهرها نياز به امنيت بوده است .

نكته : امروزه عواملي كه مي توانند آرامش افراد را از بين ببرند ، بسيار فراوانند . نكته : در هر جامعه يا كشور ريشه ي ناامني ها مي تواند داخلي يا خارجي باشد .

نكته : امروزه مهم ترين وظيفه ي هر حكومتي تأمين امنيت شهروندان است .

نكته : امنيت سياسي به معناي امن بودن كشور از نظر سياسي است .

نكته : تهديد به معناي ترساندن و بيم دادن است .

نكته : دولت آمريكا براي جلوگيري از فعاليت صلح آميز هسته اي ايران ، ما را تهديد به حمله ي نظامي و تحريم اقتصادي مي كند .

44 نكته : بعضي از تهديدات طبيعي هستند ؛ مانند : زلزله ، سيل و طوفان

نكته : تهديد در مقابل امنيت قرار دارد ، زيرا هدف تهديد از بين بردن امنيت است .

نكته : قدرت هاي مداخله گر از طريق تهديد به انجام كودتا ، براندازي ، ايجاد هرج و مرج ، تفرقه بين اقوام و ... تلاش مي كنند به اهداف خودشان دست پيدا بكنند .

نكته : قدرت هاي بيگانه در زمينه ي تهديدات فرهنگي و اجتماعي از ابزارهاي رسانه اي ( ماهواره ، اينترنت ، فيلم هاي سينمايي و ... ) استفاده مي كنند .

نكته : بدون تهديد هم تهاجم انجام مي شود . نكته : مردم يك كشور تنها با توان نظامي و فناوري هاي پيشرفته نمي توانند به دفاع از كشور خود بپردازند . نكته : هر چه ميزان اعتقادات و باورهاي ديني ملتي بيشتر باشد ميزان مقاومت و توان دفاعي آن ملت هم افزايش پيدا مي كند . نكته : تهاجم ممكن است به دو شكل نظامي و فرهنگي انجام شود .

نكته : تهاجم فرهنگي خطرناك تر از تهاجم نظامي است .

درس 2

1- جنگ را تعريف كنيد . نبرد خشن و مسلحانه اي است كه بين دو يا چند اجتماع مستقل اتفاق مي افتد .

2- در گذشته هاي دور دلايل شروع جنگ ها چه بود ؟ به دست آوردن غنايم  - قدرت نمايي – مقابله به مثل ( تلافي كردن حملات قبلي )

3- دلايل وقوع جنگ هاي بزرگ را نام ببريد . 1- طمع به خاك كشور ديگر و رسيدن به منافع مادي 2- تحت تسلط قرار دادن كشورهاي ديگر 3- اختلافات مرزي و منطقه اي 4- اختلافات سياسي ، قومي و مذهبي 5- روحيه ي خودخواهي و قدرت طلبي حاكمان

4- در برابر تهاجم دشمن چه بايد كرد ؟ بايد دفاع كرد – زيرا به همان اندازه كه جنگ ناپسند است ، دفاع عاقلانه و پسنديده است .

5- دفاع از سرزمين و اعتقادات زمينه ي بروز چه عواملي را فراهم مي كند ؟ دلاوري جوانان – گسترش اخلاق جوانمردانه – تقويت روحيه سلحشوري و از خود گذشتگي

6- قرآن كريم در مورد اهميت دفاع چه مي فرمايد ؟ اگر خداوند بعضي از مردم را به وسيله ي بعضي ديگر دفع نمي كرد صومعه ها ، كليساها ، كنيسه ها و مساجدي كه نام خدا در آن ها بسيار برده مي شود ، ويران مي شد .

7- در فرهنگ لغت دفاع به چه معني است ؟ بدي يا آزاري را از خود يا از ديگران دور كردن – وطن و ناموس و حقوق خود را از دستبرد دشمن حفظ كردن

8- مفهوم دفاع را تعريف كنيد . به مجموعه اقداماتي گفته مي شود كه انسان براي حفظ و نگهباني از حيات ، اعتقادات و سرزمين خود در برابر خطراتي كه او را تهديد مي كند ، انجام مي دهد .

9- انواع دفاع را نام ببريد . دفاع آگاهانه و دفاع غريزي

10- دفاع غريزي چيست ؟ ( مثال بزنيد ) دفاعي كه ناخودآگاه انجام مي شود و در بين تمام موجودات زنده مشترك است – مانند : حمله به دشمن يا فرار

11- دفاع آگاهانه را تعريف كنيد . دفاع آگاهانه مخصوص انسان است و با استفاده از عقل و اراده و اختيار صورت مي گيرد .

12- خصوصيات دفاع آگاهانه را نام ببريد . در دفاع آگاهانه ، انسان نوع و شيوه ي دفاع خود را متناسب با شرايط زماني ، مكاني و چگونگي خطر انتخاب مي كند – دفاع آگاهانه فقط شامل جسم و جان و امور مادي نيست ؛ بلكه شامل ارزش هاي معنوي هم مي شود . 45

13- چند مورد از موارد دفاع از ارزش هاي معنوي را نام ببريد . 1- دفاع از اصول و ارزش هاي ديني و ملي 2- دفاع از حق در برابر باطل 3- دفاع از ناموس در برابر بيگانگان 4- دفاع از مظلومان در برابر ظالمان 5- دفاع از كشور و سرزمين

14- اهميت دفاع در زندگي انسان چيست ؟ دفاع در زندگي انسان نقش مهمي دارد ، زيرا تمام انسان ها آرامش و امنيت را دوست دارند و به دنبال حفظ آن هستند .

15- آثار و نتايج دفاع چيست ؟ 1- حفظ سرزمين و حراست ( نگهباني ) از ارزش هاي جامعه 2- سربلندي مردم و حفظ اعتبار كشور در دنيا 3- پيشگيري از طمع و تجاوز ساير كشورها 4- جلوگيري از ظلم و فساد تجاوزگران 5- جلوگيري از ايجاد ناامني در جامعه

16- امام خميني ( ره ) در زمان دفاع مردم از دين و سرزمينشان چه فرمودند ؟ امروز ما در حال دفاع هستيم و دفاع از كشور يكي از عبادات بزرگ است .

17- مقام معظم رهبري در مورد اهميت دفاع چه فرموده اند ؟ هر ملتي كه نتواند از خود دفاع بكند زنده نيست . 18- چند مورد از دفاع و پيروزي كشورهاي كوچكتر در مقابل قدرت هاي بزرگ را بنويسيد . 1- جنگ تحميلي 8 سال دفاع مقدس 2- جنگ ويتنام نكته : دفاع در انسان امري ذاتي ، فطري و عقلاني است .

نكته : نكته ي مهم در مورد چگونگي و شيوه ي دفاع از ارزش هاي معنوي ، آموزه هاي ديني و اعتقادي است .

درس 3

1- كلمه ي انقلاب در فرهنگ لغت به چه معني است ؟ دگرگون شدن ، زيرورو شدن ، تغيير و تحول ، قيام گروهي براي واژگون كردن يك حكومت

2- چند درصد از مردم به نظام جمهوري اسلامي رأي * آري * دادند ؟ بيش از 98 درصد

3- مفهوم انقلاب اسلامي ايران را توضيح دهيد . انقلاب اسلامي يعني قيام و اراده ي مردم مسلمان و با ايمان ما براي سرنگوني حكومت ستم شاهي و برقراري حق و عدالت بر اساس مكتب انسان ساز اسلام .

4- ريشه هاي انقلاب اسلامي ايران در چه چيزي قرار دارد ؟ اعتقاد به مكتب انسان ساز اسلام و الگو قرار دادن پيامبر اعظم و امامان ( ع )

5- زمينه ها و عوامل وقوع انقلاب اسلامي را نام ببريد . 1- بي اعتنايي و بي احترامي شاه و حكومتش به احكام و قوانين اسلام 2- ديكتاتوري شاه 3- وابستگي اقتصادي به بيگانگان 4- دوستي با اسرائيل 5- محروميت اقتصادي بيشتر مردم ايران 6- نبودن شرايط مناسب براي تحصيل كودكان و جوانان

6- نمونه هايي از بي اعتنايي شاه و حكومتش به احكام و قوانين اسلام را نام ببريد . بي توجهي رژيم شاه به دستورات اسلامي در جامعه – ايجاد مراكز فروش و مصرف مشروبات الكلي – گسترش فساد در جامعه – جلوگيري از فعاليت هاي تبليغي روحانيون و حق طلبان

7- ويژگي هاي انقلاب اسلامي ايران را نام ببريد . 1- رهبري امام خميني و پيشگامي روحانيت 2- وحدت و يكپارچگي مردم 3- اعتقاد به اسلام و الگو قرار دادن امام حسين ( ع ) 4- وابسته نبودن انقلاب اسلامي به قدرت هاي بيگانه

8- شيوه ي مبارزاتي امام خميني چگونه بود ؟ او مانند جد بزرگوارش پيامبر اكرم ( ص ) و امام حسين ( ع ) در ابتدا با نصيحت ، روشنگري ، هشدار و سپس با فرياد اعتراض به مبارزه با ظلم پرداخت .

9- نتايج و دستاوردهاي انقلاب اسلامي ايران را نام ببريد . 1- استقرار اسلام و نظام جمهوري اسلامي با رأي مردم 2- برقراري استقلال و آزادي 3- عمران و آباداني كشور 4- شكوفايي و پيشرفت علمي 5- حمايت و كمك هاي همه جانبه از مظلومان در سراسر جهان 6- بيداري ملت ها

10- بخشي از پيشرفت هاي علمي انقلاب اسلامي ايران را نام ببريد . دست يابي به فناوري هسته اي ، پيشرفت در علوم فضايي و پرتاب ماهواره به فضا ، اختراع و توليد دارو ها و ابزار پزشكي و درماني ، ساخت سلاح هاي پيشرفته مانند موشك هاي دور برد و ساير تجهيزات دفاعي

11- در حال حاضر خطرناك ترين روش دشمن چيست ؟ جنگ نرم و استفاده از روش هاي ضد فرهنگي و رواج فساد اخلاقي و بي بندوباري در جامعه ، هدف قرار دادن قشر جوان ، ايجاد بدبيني نسبت به اسلام و قوانين آن و ايجاد اختلاف بين مردم 

12- راه حفظ و ادامه ي انقلاب اسلامي ما چيست ؟ ايمان به خدا ، وحدت مردم و پيروي از رهبري است كه در پرتو بصيرت و هوشياري حاصل مي شود .

13- دو امانت بزرگي را كه پيامبر ( ص ) پس از خود براي امت خود به يادگار گذاشت ، نام ببريد . قرآن و اهل بيت. 14- منظور امام خميني از جمله ي * طرفداران من اكنون در گهواره ها خفته اند * چه بود و چرا اين جمله را فرمود ؟ چون مي دانست كه نوزادان آن زمان در سال هاي بعد به رهبري امام خميني به مبارزه با شاه به پا مي خيزند و رژيم شاهنشاهي را سرنگون مي سازند .

نكته : امام خميني پس از حوادث سال 1341 ، سكوت در برابر شاه خائن و حكومت ستمگرش را جايز نمي دانست . نكته : حفظ و دفاع از انقلاب اسلامي مهم تر از پيروزي آن است .

درس 4

1- چگونگي تشكيل بسيج را شرح دهيد . حضور مستمر و سازمان دهي شده ي مردم موجب ناكامي دشمنان مي شود ؛ از اين رو امام خميني ( ره ) در تاريخ 5 آذر 1358 دستور تشكيا ارتش بيست ميليوني بسيج را صادر فرمود .

2- حضرت آيت ا... خامنه اي بسيج را چگونه تعريف كرده اند ؟ بسيج عبارت است از مجموعه اي كه در آن پاك ترين انسان ها ، فداكارترين و آماده به كارترين جوانان كشور ، در راه اهداف عالي اين امت ، و براي به كمال رساندن و به خوشبختي رساندن اين كشور جمع شده اند .

3- نقش بسيج در دفاع از سرزمين اسلامي ايران در زمان جنگ تحميلي را بيان كنيد . در آن زمان كه ارتش و سپاه ، تجهيزات مناسب ، نيروي انساني كافي و آمادگي لازم را براي ورود به يك جنگ گسترده نداشتند ، نيروهاي بسيجي به كمك آن ها شتافتند و حماسه آفريدند .

4- چرا شهيد حسن باقري در سال 1356 از دانشگاه اخراج شد ؟ به علت فعاليت هاي مذهبي و سياسي عليه شاه

5- شهيد حسن باقري واحد اطلاعات و امنيت سپاه را به چه منظوري راه اندازي كرد ؟ به منظور دست يابي به اطلاعات دقيق از مواضع نيروهاي دشمن

6- نقش هاي شهيد حسن باقري در دوران 8 سال دفاع مقدس چه بود ؟ معاون ستاد عمليات جنوب كشور – شكستن محاصره ي شهر سوسنگرد – فرمانده ي يكي از محورهاي عمليات ثامن الائمه كه باعث شكستن محاصره ي آبادان شد – فرمانده قرارگاه هاي عملياتي نصر و كربلا و ايجاد نقش در عمليات هاي فتح المبين ، بيت المقدس و رمضان – يكي از طراحان عمليات بزرگ بيت المقدس و آزاد سازي خرمشهر  و شكستن محاصره ي آبادان و عمليات فتح المبين

7- در شرايط كنوني وظيفه ي بسيج چيست ؟ مقابله با تهاجم فرهنگي و جنگ نرم دشمنان

8- برنامه ها و وظايف بسيج دانش آموزي را نام ببريد . 1- تقويت اعتقادات ديني و آگاهي سياسي دانش آموزان 2- تربيت دانش آموزاني مطابق با الگوهاي ديني 3- مشاركت دانش آموزان در زمينه هاي فرهنگي ، سياسي و سازندگي 4- تقويت توان علمي دانش آموزان و تشكيل انجمن هاي علمي و ادبي 5- آموزش رشته هاي مختلف ورزشي و برگزاري اردوهاي متنوع و با نشاط .

9- فعاليت هاي غير نظامي و فرهنگي بسيج را نام ببريد . 1- فعاليت هاي علمي و پژوهشي 2- فعاليت هاي فرهنگي و هنري 3- فعاليت هاي سياسي 4- فعاليت هاي سازندگي و امداد رساني 5- فعاليت هاي ورزشي

10- فعاليت هاي بسيج در زمينه ي علمي و پژوهشي را نام ببريد . 1- تربيت نيروي انساني متعهد و متخصص 2- كشف و پرورش استعدادهاي علمي كشور 3- تشويق و معرفي مخترعان و متفكران بسيجي

11- فعاليت هاي فرهنگي و هنري بسيج را نام ببريد . 1- تشكيل كانون هاي فرهنگي و انجام فعاليت هاي قرآني 2- برگزاري مسابقات و جشنواره هاي فرهنگي و هنري 3- فعاليت در زمينه ي گسترش امر به معروف و نهي از منكر

12- فعاليت هاي سياسي بسيج را نام ببريد . 1- تلاش در جهت بالا بردن آگاهي سياسي مردم 2- حضور در صحنه هاي مهم سياسي ، اجتماعي مانند انتخابات ، راهپيمايي ها ، نمازهاي جمعه و جماعت 3- ترويج و تبليغ انديشه هاي سياسي امام خميني و مقام معظم رهبري

13- فعاليت هاي سازندگي و امداد رساني بسيج را نام ببريد .1- برگزاري اردوهاي جهادي به منظور سازندگي روستاهاي مناطق محروم 2- همكاري با دولت در اجراي طرح هاي اجتماعي ، سازندگي و بهداشت و درمان

14- فعاليت هاي ورزشي بسيج را نام ببريد . 1- تشكيل كانون هاي ورزشي بسيج 2- گسترش ورزش هاي همگاني ، محلي و بومي 3- تقويت ورزش قهرماني متناسب با فرهنگ اسلامي 4- ترويج فرهنگ جوانمردي در ورزش نكته : 36000 نفر از دانش آموزان كشورمان ، در طول 8 سال دفاع مقدس به شهادت رسيدند . نكته : يكي از فعاليت هاي مهم بسيج دانش آموزي برگزاري اردوهاي راهيان نور است . 

درس 5

1- با سقوط نظام شاهنشاهي ، سياست خارجي جمهوري اسلامي ايران بر چه اساسي شكل گرفت ؟ بر اساس حمايت از مظلومان و مسلمانان و مخالفت با قدرت هاي ستمگر

2- چند مورد از فعاليت هاي دشمن براي از بين بردن يا منحرف كردن انقلاب اسلامي را نام ببريد . ترور شخصيت هاي برجسته و انقلابي ميهن همچون شهيد سرلشكر محمد ولي قرني ، شهيد مرتضي مطهري ، شهيد دكتر محمد مفتح – تحريك قوميّت ها براي خودمختاري – فعاليت مسلحانه گروه هاي ضد انقلاب در برخي از شهرها و مناطق مرزي كشور

3- چرا ارتش كشور ما در آغاز حمله ي صدام به ايران از انسجام و استحكام لازم برخوردار نبود ؟ به علت خروج مستشاران ( كارشناسان ) نظامي خارجي – اعدام چند نفر از سران نظامي كه در كشتار مردم بي گناه نقش داشتند – فرار تعدادي از فرماندهان - پاكسازي تعدادي از نظاميان وابسته به حكومت شاه

4- عمليات بيت المقدس به چه منظور و در چه تاريخي آغازشد و چقدر طول كشيد ؟ به منظور آزاد سازي خرمشهر در تاريخ 10/ 2 / 1361 آغاز شد و در چهار مرحله كه جمعاً 23 روز طول كشيد.

5- چند مورد از عمليات هاي 8 سال جنگ تحميلي را به همراه نتايج هر يك بيان كنيد . 1- در عمليات خيبر جزيره ي مجنون به مساحت 160 كيلومتر مربع آزاد شد . 2- در عمليات بدر بخش وسيعي از مناطق مهم و نفت خيز هورالهويزه و چندين روستاي منطقه آزاد شد . 3- در عمليات كربلاي 1 شهر مرزي مهران از متجاوزين پس گرفته شد . 4- در عمليات كربلاي 5 كه در منطقه ي شلمچه انجام شد و 45 روز طول كشيد ، ماشين جنگي دشمن منهدم شد و تعداد زيادي از نيروهاي متجاوزين از بين رفتند .

6- چرا ما خود را در جنگ تحميلي پيروز مي دانيم ؟ زيرا 1- دشمن به مهم ترين هدف خود كه از بين بردن نظام جمهوري اسلامي بود ، نرسيد . 2- دشمن نتوانست خوزستان را از ايران جدا كنند . 3- دشمن نتوانست قرارداد 1975 الجزاير و حاكميت ايران بر اروندرود را لغو كند 4- دشمن نتوانست حتي يك وجب از خاك كشور ما را بگيرد . 7- چرا دوران 8 ساله ي جنگ تحميلي را * دفاع مقدس * مي نامند ؟ زيرا 1- هشت سال دفاع ما براي حفظ استقلال و تماميّت ارضي كشور بود. 2- دفاع ما در برابر دشمنان ، اطاعت از فرمان خداوند بود . 3- دفاع ما براي حفظ دين ، قرآن و انقلاب بود 4- دفاع ما براي دفع تجاوز دشمن و رسيدن به صلح و امنيت بود .

8- دستاوردهاي داخلي هشت سال دفاع مقدس را نام ببريد ؟ 1- اعتماد به نفس و خودباوري 2- تولد تفكر بسيجي 3- پيشرفت در زمينه ي دفاعي كشور 4- كسب تجارب نظامي 5- ترويج فرهنگ ايثار و شهادت 6- نقش آفريني مساجد در دفاع از ميهن

9- تعداد شهيدان ، جانبازان و آزادگان 8 سال دفاع مقدس را نام ببريد . 188000 نفر شهيد – 400000 نفر جانباز – 42000 نفر آزاده

10- شهرهاي اشغال شده توسط ارتش صدام را بنويسيد . هويزه – مهران – قصر شيرين – نفت شهر – سومار – خرمشهر 48

11- چرا امام خميني بعد از فتح خرمشهر به دست رزمندگان اسلام فرمود : خرمشهر را خدا آزاد كرد ؟ زيرا فقط با كمك خداوند مي شد متجاوزين مسلح را از شهر بيرون كرد .

12- ما چگونه مي توانيم قدردان خون شهدا و ايثارگري جانبازان و آزادگان ميهن خود باشيم ؟ بايد راه آن ها را ادامه دهيم و پاسدار ارزش هاي الهي باشيم و در مقابل متجاوزين و ظالمين سكوت نكنيم .

نكته : سپاه پاسداران كه در ارديبهشت سال 58 تأسيس شد در آغاز جنگ توانايي لازم براي تأمين نيروي انساني ، امكانات مورد نياز و آمادگي كافي براي مقابله با دشمن را نداشت .

نكته : صدام تجاوز سراسري خود را در طول بيش از 1200 كيلومتر از مرزهاي جنوب و غرب سرزمين ما آغاز كرد . نكته : ارتش صدام تهاجم نظامي خود را در 31 شهريور سال 1359 آغاز كرد .

نكته : خرمشهر مظهر پايداري و مقاومت مردم ايران در طول 8 سال دفاع مقدس بود . نكته : روز 4 آبان سال 1359 خرمشهر پس از 34 روز مقاومت به اشغال ارتش صدام در آمد .

نكته : نيروهاي ارتش ، سپاه و بسيج در مهرماه 1360 در عملياتي به نام ثامن الائمه برخي از مناطق اشغال شده را آزاد كردند و محاصره ي آبادان را در هم شكستند .

نكته : در جريان آزاد سازي خرمشهر بيش از 18000 نفر از نيروهاي صدام به اسارت درآمدند .

نكته : خرمشهر در تاريخ سوم خرداد سال 1361 آزاد شد .

درس 6

  نكته : در مرداد ماه 1367 با پذيرش قطعنامه 598 شوراي امنيت توسط ايران و عراق ، جنگ 8 ساله به پايان رسيد .

1- چند نفر از كساني را كه در ترويج اسلام محمدي نقش داشتند ، نام ببريد . سلمان ، عمار ياسر ، ابوذر و مقداد

2- نام چند تن از انسان هاي آزاده اي كه در مقابل دين ستيزي و ظلم و ستم حاكمان پهلوي ايستادند را نام ببريد . شهيد مدرس ، شهيد نواب صفوي ، شهيد سيد علي اندرزگو ، شهيد رجايي

3- چرا رزمندگان فرمان شهيد باكري را بي چون و چرا اجرا مي كردند ؟ زيرا با چشم خود مي ديدند كه او هر چه مي گويد ، خود جلوتر از ديگران به آن عمل مي كند .

4- شهيد عباس بابايي درباره ي علت نرفتن به مكه چه پاسخي داد ؟ مكه ي من اين مرز و بوم است . مكه ي من آب هاي گرم خليج فارس و كشتي هايي است كه بايد سالم از آن عبور كنند .

نكته : سلمان فارسي در ناحيه ي * جي * اصفهان به دنيا آمد . نامش روزبه بود و در خانواده اي با آيين زردشتي بزرگ شد .

نكته : روزبه وقتي اولين نمازش را پشت سر رسول خدا خواند ، پيامبر او را سلمان ناميد . نكته : حضرت محمد ( ص ) فرمود : سلمان از ما اهل بيت است .

نكته : پيامبر بارها در سخنانش فرموده بود : بهشت مشتاق سه نفر است ؛ حضرت علي ( ع ) ، سلمان فارسي و عمار ياسر

نكته : شهيد مهدي باكري از هيچ كدام از نيروهايش ، حتي از شهيدهايش ، عقب نماند . تير خورد ، آر.پي.جي خورد ، آتش گرفت ، غرق شد و جنازه اش به دست خانواده اش نرسيد .

نكته : عباس بابايي در 15 مرداد سال 1366 ، در روز عيد قربان ، به شهادت رسيد . 49 درس 7 1- چند مورد از زنان تأثير گذار در تاريخ زندگي انسان ها كه نامشان در قرآن آمده بيان كنيد . ملكه قوم سبا ، آسيه همسر فرعون ، مادر حضرت موسي و حضرت مريم

2- زنان صدر اسلام  از چه راه هايي در دفاع از اسلام  مشاركت داشتند ؟ 1- رساندن وسايل و ادوات جنگي به رزمندگان 2- درمان مجروحان جنگ و انتقال آن ها به پشت جبهه و مراقبت از آنان 3- خارج كردن شهدا از منطقه نبرد به پشت جبهه 4- رساندن آب و مواد غذايي به رزمندگان 5- تهيه و تدارك دارو ، لباس و ساير امكانات مورد نياز رزمندگان 6- شركت در نبرد مستقيم با دشمن ( در صورت نياز )

3- حضرت زينب براي آنكه نشان دهد سختي ها و مصيبت هاي روزگار نمي تواند مانع شكر و سپاس او به درگاه خداوند شود ، چه فرمود ؟ حمد و سپاس خدايي را كه ابتداي زندگي ما را با سعادت و مغفرت آميخت و پايان آن را شهادت و رحمت قرار داد .

4- نقش زنان در دوران 8 سال دفاع مقدس چگونه بود ؟ زنان با ايمان و شجاع ايراني در زمان شروع جنگ در كنار مردان در مقابل دشمن ايستادگي كردند و در پشت جبهه نيز فعاليت هاي زيادي كردند .

5- دو تن از زنان قهرمان كه در دوران 8 سال دفاع مقدس نقش فعالي داشتند را نام ببريد . شهيد مريم فرهانيان و شهيد مرضيه حديدچي

6- انواع حضور و پشتيباني زنان در جنگ را نام ببريد . حمايت معنوي – كمك هاي نقدي – حمايت امدادي – تهيه ي ملزومات مورد نياز رزمندگان – پاسداري از خون شهدا نكته : امام خميني فرمودند : مادران شجاع فرزندان اسلام ، خاطره ي جانبازي و رشادت زنان قهرمان را در طول تاريخ زنده كرده اند .

نكته : حضرت خديجه اولين زن مسلمان بود . نكته : سميه اولين زن شهيد مسلمان بود . نكته : سوره ي كوثر در شأن حضرت فاطمه ( س ) نازل شده است .

نكته : يكي از وظايف مهم و اساسي زنان ، تربيت فرزنداني است كه زنان و مردان آينده ي جامعه را تشكيل مي دهند .

نكته : خانم مرضيه حديدچي ( دباغ ) پس از چند سال تحمل سختي و شكنجه در زندان هاي رژيم شاه به اردوگاه هاي نظامي فلسطين رفت و به چريكي تمام عيار تبديل شد .

درس 8

1- حوادث طبيعي را تعريف كنيد و مثال بزنيد . حوادث طبيعي معمولاً بدون دخالت انسان ايجاد مي شوند ؛ مثل : سيل ، زلزله ، طوفان ، سقوط بهمن ، گردباد ، سونامي و ...

2-  حوادث غير طبيعي را تعريف كنيد و مثال بزنيد . حوادث غير طبيعي معمولاً بر اثر دخالت ما انسان ها رخ مي دهند ؛ مثل : آتش سوزي ، تصادف ، انفجار ، ترور ، آلودگي هوا ، جنگ و ...

3- انسان هاي اوليه و قديمي براي در امان ماندن از دشمنان چه كاري مي كردند ؟ پناه بردن به غارها ، بالاي درختان و ديگر مخفي گاه هاي طبيعي – ايجاد خندق در اطراف شهرها و ايجاد قلعه و دروازه هاي مستحكم

4- چرا دفاع در برابر حوادث غير طبيعي و تهديدهاي انساني براي ما ضروري و مهم است ؟ زيرا كشور پهناور ايران در طول تاريخ به دليل ويژگي هاي جغرافيايي ، اقتصادي ، فرهنگي و سياسي و واقع شدن در منطقه ي حساس خاورميانه و بهره مندي از ذخاير طبيعي ، هميشه در معرض حوادث طبيعي و غير طبيعي قرار داشته است .

5- دفاع ( پدافند ) شامل چند بخش است ؟ 1- دفاع عامل 2- دفاع غير عامل

6- دفاع ( پدافند ) عامل را تعريف كنيد . مقابله و مبارزه ي مستقيم و استفاده از تجهيزات جنگي به منظور دفع حملات و اقدامات جنگي دشمن پدافند عامل ناميده مي شود . 

7- دفاع ( پدافند ) غير عامل را تعريف كنيد . مجموعه اقداماتي كه بدون تجهيزات جنگي انجام مي دهند تا از وارد شدن تلفات جاني و مالي جلوگيري كنند يا آن ها را كاهش دهند .

8- چه مكان هايي در زمان جنگ مورد حمله ي دشمن قرار مي گيرند ؟ پالايشگاه ها ، نيروگاه ها ، فرودگاه ها ، مراكز سياسي مهم ، مراكز اصلي مخابراتي و ارتباطي ، پل هاي مهم ، پايگاه هاي هوايي ، مراكز و ايستگاه هاي راديويي و تلويزيوني

9- پدافند غير عامل در كشور آلمان چگونه است ؟ بسياري از تأسيسات و ساختمان هاي اين كشور به صورت دو منظوره احداث شده است كه در شرايط غير عادي به پناهگاه تبديل مي شود . مانند : خطوط راه آهن زير زميني ، ايستگاه مترو و پاركينگ ساختمان

10-  پدافند غير عامل در كشور سوئيس چگونه است ؟ ساخت پناهگاه مقاوم در برابر انفجار اتمي كه داراي امكانات ضروري براي استفاده مردم است .

11-  پدافند غير عامل در كشور روسيه چگونه است ؟ ساخت پناهگاه هاي ضد هسته اي – دومنظوره كردن بسياري از مراكز و تأسيسات مانند خطوط راه آهن زيرزميني ، ايستگاه مترو و پاركينگ زيرزميني از حدود 50 سال قبل – ساخت مراكز بازديد عمومي ( مانند موزه ها ) در پناهگاه هاي زير زميني .

12- چرا كشور ما تهديد مي شود ؟ به دليل 1- داشتن ايمان و اعتقاد به اسلام و ايستادگي در مقابل ظالمين 2- داشتن شرايط اقتصادي و بهره مندي از منابع عظيم نفت و گاز 3- موفقيت در فناوري هاي نوين و دستيابي به انرژي هسته اي 4- الگو شدن ايران براي مردم منطقه

13- اهداف اساسي پدافند غير عامل را بيان كنيد . 1- ايمن سازي مراكز حياتي و مهم كشور 2- افزايش مقاومت ، حفظ روحيه و انسجام مردم در مقابل تهديدات 3- فرهنگ سازي و ايجاد باور عمومي در مورد تأثير پدافند غير عامل در كاهش آسيب پذيري 4- قانوني كردن رعايت اصول و ضوابط پدافند غير عامل در طرح هاي ملي

14- اصول پدافند غير عامل چيست ؟ مجموعه اقداماتي است كه با استفاده از آن ها مي توان به اهداف پدافند غير عامل دست يافت ؛ از قبيل : 1- استتار 2- اختفا 3- پراكندگي 4- فريب 5- مكان يابي 6- مقاوم سازي و استحكامات

15- استتار چيست ؟ ( مثال بزنيد ) هم رنگ كردن و هم شكل كردن خود و تجهيزات با محيط اطراف بطوري كه شناسايي براي دشمن بسيار دشوار و تا حدودي غير ممكن باشد ؛ مانند استفاده از بادگير سفيد در محيط برفي 16- براي استتار از چه وسايلي استفاده مي شود ؟ رنگ ، تور ، شاخ و برگ دختان و ...

17- اختفا چيست ؟ ( مثال بزنيد ) اختفا يا پنهان كاري به كليه ي اقداماتي كه شخص و تجهيزات را از ديد دشمن حفظ مي كند ، گفته مي شود . مانند پنهان كردن هواپيماي جنگي در تونل

18- روش هاي اختفا را نام ببريد . 1- استفاده ي مناسب از عوارض زمين و احداث تأسيسات در محلي كه به سادگي قابل تشخيص و مشاهده نباشد . 2- عادي و غير مهم جلوه دادن تأسيسات با كارهايي مانند : جدول بندي ، درختكاري و ...

19- پراكندگي را تعريف كنيد . ( مثال بزنيد ) پخش نمودن و جمع نكردن نيروها ، تجهيزات و تأسيسات به منظور كاهش آسيب پذيري آن ها در مقابل عمليات دشمن مي باشد .

20- فريب را تعريف كنيد . ( مثال بزنيد ) فريب يعني انجام كارهايي كه فكر و ديد دشمن را از اهداف اصلي ومهم به سوي اهداف فرعي و غير اصلي و كم اهميت منحرف نمايد ؛ مانند : نصب ماكت تجهيزات جنگي در نقاط مختلف 21- مكان يابي را توضيح دهيد . انتخاب محل مناسب براي ايجاد تأسيسات حياتي و مهم كشور

22- تأسيسات حياتي و مهم كشور در كدام مناطق نبايد ايجاد شود ؟ دشت هاي هموار ، كنار بزرگراه ها و جاده هاي اصلي و در نزديكي مرزها .

23- رعايت اصول پدافند غير عامل چه مزيت هايي دارد ؟ 1- قدرت دفاعي كشور را افزايش مي دهد و باعث حفظ مراكز و تأسيسات مهم جامعه مي شود . 2- هر چه قدرت دفاع عامل و غير عامل كشور بيشتر باشد ، احتمال تهاجم دشمنان كمتر مي شود . 

24- رسول گرامي اسلام در جريان فتح مكه ، براي فريب مشركان چه اقدامي انجام دادند ؟ روشن كردن آتش در اطراف مكه براي ترساندن دشمنان .

نكته : جنگ يك حادثه ي غير طبيعي است .

نكته : دفاع عامل يا مستقيم مخصوص زمان جنگ است كه با وسايلي مثل اسلحه ، موشك ، تانك و هواپيما صورت مي گيرد .

نكته : دفاع مردم ايران در مقابل ارتش صدام نمونه ي بارزي از دفاع عامل مي باشد .

نكته : كشور سوئيس در جنگ جهاني دوم بي طرف بوده و در حال حاضر هم كشوري امن محسوب مي شود . نكته : در كشور روسيه توجه جدي به پدافند غير عامل از سال 1960 ميلادي شروع شد . نكته : دفاع غير عامل تكميل كننده ي دفاع عامل و صلح آميزترين و اثربخش ترين روش دفاعي است .

نكته : استتار از مؤثرترين روش هاي دفاع غيرعامل در دنيا است .

نكته : در جريان هجرت پيامبر از مكه به مدينه با استفاده از اختفا و فريب دشمنان پيامبر ( ص ) نتوانستند پيامبر را پيدا كنند .

درس9

  1- مقام معظم رهبري برنامه هاي استكبار جهاني عليه ملت ايران را در چند عبارت خلاصه مي كنند ؟ اول جنگ رواني ، دوم جنگ اقتصادي ، سوم مقابله با پيشرفت و اقتدار علمي

2- معايب جنگ سخت ( نظامي ) چيست ؟ هزينه ي زياد – تلفات انساني نيروهاي مهاجم و مدافع                           

3- جنگ نرم را توضيح دهيد . جنگ نرم دراز مدت است و به گونه اي طراحي مي شود به تدريج و قدم به قدم فرهنگ ، اعتقادات ، افكار و حتي نوع پوشش افراد جامعه اي كه مورد تهاجم قرار مي گيرد ، طبق سليقه ي مهاجمان تغيير كند .

4- شكل هاي مختلف جنگ نرم را نام ببريد . جنگ رواني ، جنگ رايانه اي ، جنگ اينترنتي ، شبكه هاي ماهواره اي

5- چرا جنگ رواني خطرناك ترين نوع جنگ ها است ؟ زيرا انديشه ، احساس و رفتار انسان ها را مورد هدف قرار مي دهد ، و با تضعيف روحيه سٌست كردن اراده ي افراد ، آن ها را به شكست مي كشاند .

6- جنگ رواني را تعريف كنيد . جنگ رواني يعني هر اقدامي كه براي نفوذ در فكر و رفتار طرف مقابل و تضعيف و تخريب روحيه ي فرد صورت مي گيرد .

7- اهداف جنگ رواني عليه اسلام و انقلاب اسلامي ايران را نام ببريد . 1- تضعيف فرهنگ و تمدن اسلامي و ايراني 2- ايجاد شك و ترديد در بين مردم نسبت به رهبري جامعه و ناكارآمد نشان دادن نظام اسلامي 3- ايجاد شكاف و چند دستگي در بين مردم و اقوام و مذاهب مختلف 4- كاهش اعتماد به نفس و از بين بردن روحيه ي مقاومت مردم

8- جنگ رواني در گذشته چگونه بوده است ؟ در گذشته آرايش نظامي ، تغيير چهره ي سربازان ، استفاده از موسيقي ، سرودهاي رزمي ، رجز خواني ، علائم و نشانه هاي خاص براي بالا بردن روحيه ي نيروهاي خودي و ايجاد ترس و وحشت در بين نيروهاي مقابل استفاده مي شد .

9- جنگ رواني روميان در گذشته عليه دشمنان چگونه بود ؟ كلاه خودها و زره هاي بزرگ را كه چند برابر انسان معمولي بود ، در مسير حركت دشمن مي گذاشتند تا دشمن تصور كند سربازان آن ها غول پيكرند و رويه ي خود را از دست بدهد .

10- جنگ رواني پيامبر در جريان فتح مكه چگونه بود ؟ روشن كردن آتش در اطراف مكه تا دشمن تصور كند سپاه مسلمانان چند هزار نفر هستند .

11- جنگ رواني معاويه در جريان جنگ صفين چگونه بود ؟ سپاهيان معاويه براي فرار از شكست و ايجاد شك و ترديد در سپاه حضرت علي ( ع ) قرآن ها را بر سر نيزه كردند .

12- جنگ رواني صدام عليه ايران چگونه بود ؟ بمباران شيميايي رزمندگان و مناطق مرزي ، تهديد به بمباران شيميايي شهرهاي بزرگ براي ايجاد ترس و وحشت در بين مردم و تضعيف روحيه ي آن ها 

13- هدف جنگ رواني چيست ؟ هدف جنگ رواني جسم انسان نيست ، بلكه روح ، روان ، فكر ، انديشه ، احساسات و در نهايت تغيير رفتار و خواسته هاي انسان مورد نظر مي باشد .

14- ميزان اثر گذاري جنگ رواني به چه عواملي بستگي دارد ؟ 1- به ويژگي هاي شخصيتي افراد مانند اعتقادات ديني ، شجاعت ، اعتماد به نفس و پايبندي به ارزش هاي اخلاقي 2- به ميزان علم و آگاهي انسان ها و شناخت دوست و دشمن واقعي

15- روش هاي جنگ رواني را نام ببريد ؟ 1- تبليغات 2- شايعه 3- تحريف واقعيات 4- تفرقه افكني 5- ترور

16- تبليغ را تعريف كنيد . منتقل كردن و رساندن پيام ، افكار و عقايد به ديگران

17- نقش تبليغات صحيح را توضيح دهيد . تبليغ اسلام ، بيان احكام الهي ، نشر اصول اخلاقي ، انعكاس اخبار درست ، جلوگيري از شايعات و اتهامات خبرگزاري هاي جهان

18- براي استفاده ي نادرست از تبليغات توسط كشورهاي قدرتمند يك مثال بزنيد . قدرت هاي تبليغاتي دنيا با سوء استفاده از رفتار نادرست چند گروه كوچك در افغانستان ، عراق و پاكستان همه ي مسلمانان را به عنوان تروريست يا حامي تروريست نشان مي دهند ولي اسرائيل و اشغالگراني كه در عراق و افغانستان حضور دارند ، با وجود جناياتي كه انجام مي دهند ، به عنوان طرفدار حقوق بشر معرفي مي شوند .

19- شايعه چيست ؟ انتشار مطالب و اخباري كه درستي و نادرستي آن معلوم نيست و منبع مطمئن و مشخصي ندارد .

20- از نظر اخلاقي و ديني شايعه چه حكمي دارد ؟ شايعه مجموعه اي از غيبت ، تهمت ، انتشار مطالب غير مطمئن و ... است كه سكوت در برابر آن و مقابله نكردن با آن گناه محسوب مي شود . در دين اسلام به مسلمانان تأكيد شده در اموري كه اطلاع كافي ندارند ، بررسي كنند ؛ زيرا چشم ، گوش ، زبان و قلب انسان در پيشگاه خداوند مسئول هستند .

21- تحريف واقعيات يعني چه ؟ منحرف كردن خبري از مسير و موضوع اصلي خود كه به منظور انحراف ذهن مردم از حق به سوي باطل صورت مي گيرد .

22- تفرقه افكني را توضيح دهيد . دامن زدن به اختلافات موجود در يك يا چند كشور كه به منظور ايجاد بدبيني و به وجود آوردن درگيري و از بين بردن وحدت و يكپارچگي يك جامعه صورت مي گيرد .

23- ترور چيست ؟ تلاش براي ايجاد ترس و وحشت در يك گروه يا يك كشور  براي تحت فشار قرار دادن آن ها به منظور تسليم در برابر خواسته هاي طراحان آن مي باشد .

24- ترور بر چند نوع است ؟ ترور شخص – ترور شخصيت

25- ترور شخص را تعريف كنيد . در ترور شخص ، افراد موجه ، توانمند و ارزشمند يك كشور كه در آگاهي و پيشرفت جامعه نقش مؤثري دارند ، مورد تهاجم جسمي و فزيكي قرار مي گيرند . مانند : شهيدان مطهري ، بهشتي ، رجايي ، باهنر ، صياد شيرازي ، عليمحمدي و شهرياري

26- ترور شخصيت را تعريف كنيد . يكي از شيوه هاي مؤثر جنگ رواني كه هميشه مورد توجه كشورها و گروه ها بوده و از آن استفاده مي شده ، ترور شخصيت يك فرد است .

27- دشمنان پيامبر چگونه شخصيت پيامبر را ترور مي كردند ؟ ايشان را كذّاب ، شاعر ، مجنون و ساحر معرفي مي كردند تا مانع هدايت مردم شوند .

28- در زمان ما چه شخصيت هايي از سوي دشمنان ترور شخصيت شده اند ؟ امام خميني و مقام معظم رهبري 29- براي ترور شخصيت مسلمانان و دين اسلام مثال بزنيد . در بعضي از فيلم هاي سينمايي ، شخصيت هاي منفي فيلم مسلمان هستند – در بعضي از بازي هاي رايانه اي براي پيروز شدن بايد به سمت افرادي كه مسلمان هستند تيراندازي شود و براي به دست آوردن امتياز بايد  به سمت كسي كه ا... اكبر مي كويد شليك شود .  30- اهداف شبكه هاي ماهواره اي فارسي زبان چيست ؟ 1- بدبين كردن مردم به اسلام و نظام جمهوري اسلامي 2- قطع رابطه ي ملت با رهبري 3- ترويج بي بندوباري اخلاقي 4- از بين بردن استحكام خانواده 5- جدايي دين از سياست 6- دور كردن مردم از ارزش هاي ديني

31- راه هاي مقابله با جنگ رواني دشمنان را بيان كنيد . 1- شناخت دشمن و روش هاي تبليغاتي آن ها 2- وحدت و همدلي بيشتر در جامعه و اتحاد حول محور قانون اساسي و رهبري 3- داشتن اعتماد به نفس و روحيه ي دفاع از اعتقادات ديني 4- كسب اطلاعات و اخبار از مراكز خبر رساني مطمئن و خودي 5- حضور در برنامه هايي كه پيام ملت ايران را به جهانيان مي رساند ، مانند شركت در راهپيمايي 6- دقت و مراقبت در ارتباطات اينترنتي 7- برنامه ريزي براي اوقات فراغت و استفاده ي مناسب از آن 8- همكاري نكردن با گروه هاي مشكوك و نا مطمئن . 32- راه هاي مقابله و جلوگيري از شايعه پراكني كدامند ؟ آگاهي و جمع آوري اطلاعات مطمئن و كافي

33- طراحان بازي هاي رايانه اي ضد مسلمانان چه اهدافي دارند ؟ از بين بردن اسلام و تخريب شخصيت مسلمانان

34- سنگرهاي معنوي كه دشمنان به دنبال انهدام آن ها هستند ، كدامند ؟ مساجد – نماز جمعه – عزاداري ها و اعياد مذهبي – راهپيمايي ها و ...

نكته : كشور هاي استعمارگر در گذشته براي رسيدن به اهداف خود از تهاجم نظامي استفاده مي كردند .

نكته : امروزه به جنگ نظامي ، جنگ سخت مي گويند .

نكته : مهم ترين ابزار تأثيرگذاري در جنگ نرم ، رسانه هاي جمعي هستند .

نكته : جنگ رواني خطرناك ترين نوع جنگ ها است . 

    نكته : در دوران كنوني جنگ رواني توسط كشورها به عنوان يكي از مؤثرترين شيوه ها استفاده مي شود .

نكته : همه مي توانند از تبليغات استفاده كنند ؛ چه درست و چه نادرست

نكته : شايعه معمولاً با اصل خبر تفاوت زيادي دارد . نكته : در تحريف واقعيات معمولاً دروغ گفته نمي شود بلكه واقعيات به صورت ديگري بيان مي شود كه با اصل خبر تفاوت زيادي دارد .

نكته : در جريان ترور مقام معظم رهبري در يكي از مساجد تهران در سال 1360 يك دست ايشان به شدت آسيب ديد .

نكته : در سال هاي اخير نيز افرادي كه در پيشرفت تكنولوژي هسته اي كشور نقش دارند ترور مي شوند . مانند : شهيد عليمحمدي و شهيد شهرياري

درس 10

نكته : ترور شخصيت در مواردي به صورت كلي دين اسلام يا شخصيت مسلمانان را هدف قرار مي دهد .

1- نظم چيست ؟ نظم در لغت به معني آراستن ، برپا داشتن و انجام دادن به موقع كارها است .

2- يك دانش آموز موفق و منظم چه ويژگي هايي دارد ؟ 1- تكاليف درسي خود را به موقع انجام مي دهد . 2- صبح ها زود از خواب بيدار مي شود . 3- خود را به موقع به مدرسه مي رساند . 4- به حرف هاي معلم توجه مي كند . 5- خود را براي امتحان و پرسش آماده مي كند .

3- چرا در امور اجتماعي هم ما نيروهاي نظامي را به عنوان منظم ترين افراد مي شناسيم ؟ زيرا يكي از ويژگي هاي مشخص آن ها رعايت نظم است .

4- نظام جمع چيست ؟ حركاتي است كه به صورت منظم انجام مي شود افراد را در انجام كارهاي جمعي با يكديگر هماهنگ مي كند .

5- خبر چيست ؟ خبر يعني اطلاع از نوع فرمان و ايجاد آمادگي در فرد براي انجام يك عمل مشخص .

6- اجرا چيست ؟ اطاعت از فرمان و انجام عملي كه فرمانده دستور مي دهد . به عنوان مثال : از جلو نظام                          از جلو = خبر                     اجراي فرمان = نظام 

7- از جلو نظام يعني چه ؟ فرماني است كه براي پشت سر هم قرار گرفتن افراد صادر مي شود ؛ مانند زماني كه دانش آموزان در صف هستند . ( عكس بالاي صفحه ي 64 كتاب )

8- حركت * به چپ چپ * چيست ؟ در اين حركت افراد 90 درجه بدن خود را به سمت چپ مي چرخانند . افراد بايد روي پاشنه ي پاي چپ و پنجه ي پاي راست خود حركت كنند . ( عكس هاي پايين صفحه ي 64 كتاب )

9- حركت * به راست راست * چيست ؟  در اين حركت افراد 90 درجه بدن خود را به سمت راست مي چرخانند . افراد بايد روي پاشنه ي پاي راست و پنجه ي پاي چپ خود حركت كنند . ( عكس هاي بالاي صفحه ي 65 كتاب ) 10- عقب گرد چيست ؟ افراد بايد از سمت چپ ، بدن خود را 180 درجه بچرخانند ؛ ( يعني كلاً برگردند ) ( عكس هاي پايين صفحه ي 65 كتاب )

11- حركت خبردار چيست ؟ در اين حالت افراد بايد به صورت صحيح در جاي خود بايستند . در اين حالت پاها جفت و دست ها در امتداد پاها قرار مي گيرد . ( عكس هاي بالاي صفحه ي 66 كتاب )

12- سير تحول ابزارهاي جنگي را توضيح دهيد ؟ اين ابزارها از سنگ ، چوب ، تير و كمان ، نيزه و شمشير شروع شد و پس از مدتي به سلاح هاي گرم و توپ و تانك رسيد . سپس ماشين هاي جنگي مانند هواپيما ، زير دريايي ، موشك هاي دور برد و ... به وجود آمدند و ميدان جنگ از زمين به دريا و آسمان گسترش پيدا كرد .

13- سلاح هاي غير متعارف را نام ببريد . شيميايي ، ميروبي و هسته اي 14- در دوران كنوني تكيه قدرت هاي نظامي بر استفاده از چه چيزهايي مي باشد ؟ جنگ الكترونيك ، جنگ اطلاعاتي ، جنگ اقتصادي ، جنگ نرم و ... . 15- سلاح انفرادي چيست ؟ وسيله اي كه يك رزمنده ي مدافع ميهن مي تواند آن را حمل كند و از آن استفاده نمايد . مانند : اسلحه ي انفرادي كلاشينكف نكته : در امور اجتماعي هم ما نيروهاي انتظامي را منظم ترين افراد مي شناسيم .

نكته : نظام جمع و اطاعت از فرماندهي يكي از اموري است كه هر فرد نظامي بايد آن را آموزش ببيند .

نكته : حركت نظام جمع از دو جزء تشكيل شده است : خبر و اجرا

نكته : در دنياي امروز ، استفاده از فناوري موشكي يكي از محورهاي مهم توانمندي دفاعي هر كشور محسوب مي شود .

نكته : نيروي انساني با ايمان مهم ترين عامل توانمندي دفاعي كشور ما محسوب مي شود .

درس 11

  1- درباره ي نقشه ي خطر لرزه اي ایران چه نظري داريد ؟ بيشتر مناطق ايران زلزله خيز است – خطر زلزله در مناطق قرمز پر رنگ و قرمز نقشه بیشتر است

2- نام چند زلزله ی بزرگ را نام ببرید . منجیل و رودبار – آوج قزوین – اردبیل – بم – آذربايجان شرقي

3- آيا كسب آمادگي بيش تر براي رويارویي با زلزله ضروري است ؟ آمادگي در برابر زلزله نيازي اساسي است و سبب كاهش خسارات مي شود .

4- مهمترين عامل مؤثر در كاهش خطر زلزله چيست ؟ دادن آموزش هاي همگاني و آماده سازي مردم .

5- دو مورد از نقش هاي دانش آموزان براي مقابله با زلزله را تشريح كنيد . آموزش دوستان و خانواده از طريق مطالبي كه آموخته ايم - تمرين مطالب آموخته شده در خانه .

6- نام چند شهر كشور را كه در منطقه ي خطر لرزه اي * بالا و خيلي بالا * قرار دارند ، بنويسيد . تهران – زاهدان – مشهد – ايلام – تبريز – قزوين

7- راه هاي ايمني در برابر زلزله ر ا نام ببريد .  آگاهي - آمادگي - همكاري . 

8- يك مورد از راه هاي ايمني در برابر زلزله را شرح دهيد . آگاهي : مجموعه اي از دانش و اطلاعات افراد جامعه درباره ي زلزله و اقدامات قبل ، هنگام و بعد از آن است . نكته : بشر با دانش كنوني خود قادر به پيش بيني زمان دقيق وقوع زلزله نيست .

درس 12

1- ارتباط تنگاتنگ كدام عوامل مي تواند ايمني جامعه را در برابر صدمات زلزله افزايش دهد نام ببريد .  آگاهي - آمادگي - همكاري .

2- آگاهي چيست ؟  مجموعه اي از دانش و اطلاعات افراد جامعه درباره ي زلزله و اقدامات قبل ، هنگام و بعد از آن است .

3- آمادگي چيست ؟ افزايش توانايي هاي افراد جامعه براي انجام فعاليت هاي مناسب در زمان قبل ، هنگام و پس از وقوع زلزله است .

4- همكاري چيست ؟ مشاركت همه ي افراد جامعه براي دستيابي به ايمني است .

5- اسامي گروه هاي چهارگانه ي شوراي ايمني را نام ببريد : 1) گروه تداركات 2) گروه تجسس 3) گروه امداد و نجات 4) گروه آتش نشان .

6- چه عواملي در پيشبرد فعاليت هاي گروهي امري ضروري و مؤثر است ؟ برنامه ريزي – مشاركت و همكاري و هماهنگي

7- هدف گروه تداركات و پشتيباني چيست ؟ فراهم كردن امكانات و تجهيزات مورد نياز و برقراري دوره هاي آموزشي و پشتيباني مناسب .

8- وظايف گروه تداركات و پشتيباني چيست ؟ 1) تهیه فهرستی از مراکز درمانی و آتش نشاني نزدیک محل سکونت به همراه شماره تلفن و آدرس 2) تهيه ي وسايل ضروري گروه هاي ديگر 3) كنترل كردن اسامي و تعداد دانش آموزان 4) ايمن سازي محيط مدرسه .

9- گروه جستجو با چه هدفي تشكيل مي شود ؟ جستجو براي يافتن افرادي كه در موقعيت هاي خطرناك هستند . 10- وظايف گروه جستجو چيست ؟ جستجو براي يافتن مجروحین - جلوگيري از ورود افراد به مکان های پر خطر - انتقال مجروحین به جاي امن – بررسي ساختمان از نظر نشت گاز ، قطع برق و شكستن لوله آب

11- گروه امداد و نجات با چه هدفي تشكيل مي شود ؟ كمك به مجروحان و مصدومان

12- وظایف گروه نجات و امداد چیست ؟ 1) امداد رسانی به مجروحان 2) انتقال مجروحان به مراکز درمانی 3) روحیه دادن به مجروحان 4) اسكان و تعيين مكان مناسب به دانش آموزان

13- گروه آتش نشان با چه هدفي تشكيل مي شود ؟ كنترل و نظارت براي افزايش ايمني

14- وظايف گروه آتش نشان چيست ؟ 1) خاموش كردن آتش 2) بررسي ساختمان از نظر آتش سوزی 3) بررسي ساختمان از نظر احتمال خطرهاي بعدي .

15- هنگام  وقوع زلزله در مدرسه چه خطرهايي دانش آموزان را تهديد مي كند ؟ 1) سقوط اشياء 2) پرتاب شدن چراغ ها و تابلوها 3) شکستن شيشه ها 4) ريزش ديوار و سقف .

16- نكات ايمني خانه در مقابله زلزله را بيان كنيد ؟ آبگرمكن به ديوار وصل شود - كابينت ها بايد به ديوار محكم شوند - همه ي قفسه ها به ديوار وصل شوند - وسايل نجات مانند كپسول آتش نشاني و جعبه ی کمک های اولیه در دسترس باشد .

17- نكات ايمني محيط مدرسه در مقابل زلزله را بيان كنيد ؟ تخته به ديوار محكم شود - به شيشه هاي بزرگ چسب بزنيم ، قفل هاي خراب را تعمير كنيم - از لوله كشي آب ، گاز و سيم برق مطمئن باشيم - وسايل نجات مانند كپسول آتش نشاني و جعبه ی کمک های اولیه در دسترس باشد .

18- وسايل ضروري در هنگام وقوع زلزله كدامند ؟ جعبه ي كمك هاي اوليه ، چراغ قوه ، راديو ، بلندگو ، دستكش ، باطري .         

  19- هنگام وقوع زلزله احتمال بروز چه مشكلاتي وجود دارد ؟ آتش سوزي ، كمبود مواد غذايي ، بسته شدن راه ها ، قطع شدن ( آ ب ، برق ، تلفن ، گاز ) ،كشته و مجروح شدن .

20- راه هاي ايمن سازي آزمايشگاه و كتابخانه را توضيح دهيد . قفسه ي آزمايشگاه و كتابخانه به ديوار محكم شود ، ظرف هاي شيشه اي آزمايشگاه به قفسه های پايين منتقل شود ، مواد سمي و آتش زاي آزمايشگاه و كتاب هاي كتابخانه در قفسه ي قفل دار نگهداري شود .

21- چند نمونه از وسايل ضروري گروهاي آتش نشاني و تجسس را نام ببريد . آتش نشاني : كپسول آتش نشاني ، شلنگ ، نردبان ، طناب ، چراغ قوه .                                            گروه تجسس : چراغ قوه ، بلندگو ، شمع ، كبريت .

درس 3

1- در زمان وقوع زلزله احتمال بروز چه خطرهایي وجود دارد ؟ 1) خرابي و ريزش ساختمان 2) سقوط اشياء 3) ريزش سقف 4) سقوط وسايل آويزان 5) شكستن شيشه ها 6) قطع امكانات ( آب ، برق و ... ) .

2- به چه جاهايي « مكان مناسب » گفته مي شود ؟ جاهايي كه هنگام وقوع زلزله ، احتمال خطر و آسيب پذيري در آنجا كمتر است ؛ مانند : محل های دور از تیر چراغ و ساختمان های بلند ، چارچوب در ، زیر میز ، فضای باز . 

  3- به چه جاهايي « مكان غير مناسب » گفته مي شود ؟ جاهايي كه هنگام وقوع زلزله ، احتمال خطر و آسيب پذيري در آنجا بيشتر است نبايد ؛ مانند : آسانسور ، کنار اجسام قابل سقوط ، کنار قفسه ها و شیشه ها کنار دیوار و ساختمان های بلند .

4- مکان مناسب و غیر مناسب را در مناطق زیر مشخص کنید . كلاس =  مكان مناسب : گوشه ديوار – زير ميز – چارچوب در .                               مكان غير مناسب : وسط كلاس – كنار پنجره . آزمايشگاه =  مكان مناسب :  زيرميز ، دور از قفسه ، گوشه ي ديوار .                         مكان غير مناسب :  كنار قفسه ، كنار پنجره . كتابخانه :   مكان مناسب : زيرميز ، دور از قفسه ی کتاب ، گوشه ي ديوار .                    مكان غير مناسب : كنار قفسه ، كنار پنجره . راهرو :    مكان مناسب : گوشه ي ديوار .                                      مكان غير مناسب : زیر چراغ و گلدان آویزان ، كنار كمد و پنجره .

5- در زمان وقوع زلزله در مكان هاي زير چه كار بايد كرد ؟ سالن مدرسه = با احتياط  به فضاي باز مي رويم .               كلاس درس =  زير ميز پناه گرفته و با دست پایه ی میز را می گیریم .          جلوي در کلاس = به در تكيه داده و با دست ها چهارچوب در را مي گيريم . گوشه ي دیوار كلاس =  در گوشه ی دیوار دیوارهای دو طرف خود را فشار می دهیم

6- هنگام وقوع زلزله در هريك از مكان هاي زير چه كاري بايد انجام دهيم ؟ الف) راهرو : در حالت نشستن با دست ها از سر و گردن محافظت مي كنيم .        ب) كتابخانه : از قفسه ي كتاب دور شده و زير ميز پناه مي گيريم . پ) آزمايشگاه : زير ميز یا گوشه ي ديوار پناه مي گيريم .     ت)  حياط مدرسه : در وسط حياط دور از وسایل بازی و ساختمان ها پناه مي گيريم .

نكته : براي پناه گيري حتماً از گوشه ي ديوار داخلي استفاده كنيد ( يعني ديواري كه پشت آن حياط ، كوچه و خيابان نباشد )

نكته : راه پله مكان مناسبي براي پناه گيري نيست ولي اگر در آنجا بوديد كنار ديوار روي پله نشسته و با دست ها از سر و گردن محافظت كنيد نكته : پس از تكان هاي زلزله با آرامش به فضاي باز رفته و در مكاني به دور از ساختمان ها و تير چراغ برق و وسايل خطرناك مي رويم .

درس14

1- بعد از وقوع زلزله چه كارهايي بايد انجام دهيم ؟ 1) با احتياط و بدون عجله از ساختمان خارج مي شويم

2) به فضاي باز مي رويم 3) از مكان هاي خطر ناك و در حال تخريب فاصله مي گيريم 4) از تلفن استفاده نمي كنيم 5) به سيم برق دست نمي زنيم 6) از شير آب استفاده نمي كنيم  7) فلكه ي آب را مي بنديم  8) فيوز اصلي برق را قطع مي كنيم  9) خيابان را براي رفت و آمد نيروهاي امداد باز مي كنيم  10) از كليد برق استفاده نمي كنيم . 4- فرض كنيد ، لحظاتي از وقوع زلزله گذشته است و شما در كلاس مانده ايد ؛ چه مي كنيد ؟ با آرامش از ساختمان خارج مي شويم و به فضاي باز مي رويم . نكته : هنگام زلزله ، اگر به راديو دسترسي داريد ، آخرين اطلاعات و راهنمايي ها را از طريق راديو دريافت كنيد .

منبع :وبلاگ آقای قاسمی