⚛وبسایت علمی ،آموزشی ،تحصیلی ⚛

الدرس الثالث    (  درس   سوم  )              الراعية الصغيرة      ( چوپان كوچك )

صفحه 34    دختر بچه در كلبه زندگي  مي كند .  چه كار كنم ؟  من گرسنه ام ...!     خانواده من فقير است !! در اين لحظه   صداي شنيد  ... از كلبه بيررن رفت .    اي دختر بجه آيا تو مي تواني كار كني ؟ من، من ،بله ، بله ، حتما من نيرومندم .   چرانيدن گوسفندان سخت است !‌  تو بچه اي ...! نه ..خير سرورم من نيرومندم .

صفحه 35       در صحراء      ناگهان     ... ميشي گم شد  ! كجا رفت ؟ آيا گرگ آن را خورد ؟  آه... چه كار كنم ؟ !   باسرعت رفت  و آن را بين علفها يافت .... اما در  نبود او  ( وقتي او پيش گوسفندان  نبود )  گرگي آمد و ميشي را دزديد .

صفحه 36       گريه كنان به روستا برگشت !       و گفت ... غفلت نكردم !  تنبلي نكردم !  گوسفندان را ترك نكردم !    در خانه  ـ سرورم ...سرورم ... گرگ...گرگ ـ چه ؟ گرگ ... ببخشيد سرورم     تو( يك زن ) با دقت كار نمي كني ...   و در دقت معين برنمي گردي ...    دختر بچه را به شدت زد !

صفحه 37       خبر به پيامبر (ص) رسيد  . خيلي ناراحت شد .      اي مرد ! آيا تو مي تواني يك دختر بچه را با حيوان وحشي  روبرو سازي ؟!

آيا چيز غير ممكني را مي خواهي ؟ !        مرد   خجالت كشيد و...      آمد دختر بچه و آثار اشك بر چشمانش .  پس پيامبر (ص) به مرد نگاه كرد ...

سپس فرمود : «  خدمتكاران شما برادران  شما  هستند.... »     مرد خيلي خجالت كشيد و از كارش بسيار پشيمان شد .

    اول : 1 – کی گرگ یکی از گوسفندان را دزدید ؟    حینما کان احد الاغنام بین الاعشاب    وقتی یکی از گوسفندان در بین علفها بود .                         2- آیا کودک مقصر بود ؟  لا   نه     3- آیا کودک مرد را زد ؟    لا   نه    4- چرا کودک حرف مرد را قبول کرد؟  لانها کانتْ جائعة  چون گرسنه بود .

دوم :  1- دانش آموز کجا درسهایش را می خواند ؟  فی المکتبة   در کتابخانه  2- آیا کودک دست مادر را رها کرد ؟  لا  نه   3- کی به خانه بر می گردد پدر ؟ فی الیل در شب          4- چه چیزی حمل می کند دانش آموز به دستش ؟  المحفظةَ  کیف را   5- آیا کودک برای  خدا سجده می کند ؟  نَعَمْ    بله 

سوم :  چه کسی می خواند ؟ دانش آموز    چه می بری ( تو یک زن ) ؟  کتابها را      آیا می خورید ( شما مردان ) ؟  نه      چرا تو یک مرد سجده می کنی ؟  برای شکر گزاری  .          چگونه می پرسی تو یک زن ؟ با ادب    آن چیست ؟  کوه     کی برمی گردی  تو یک مرد ؟ بعد از ظهر    کجا می روی ؟ به مسجد     آیا توناراحت می شوی ؟  بله

چهارم : 1- چرا تو یک زن نعمت پروردگارت را یاد نمی کنی ؟ لا  حذف می شود – تذکرین 2- معلم از خبر بزرگی پرسید    ما سألَ    3- قطعاً دوستان خدا ناراحت نمی شوند .  لا یحزنون              4- آنها حرف حق را نمی شوند  لا حذف می شود  یسمعون        5- آنها مردم را به بخل امر می کنند .  لا یأمرون    6- مومن  زکات علمش را نپرداخت .   دفع

پنجم : هل قرأتَ  هذا الکتابَ ؟  لا، انا ما قرأتُ هذا الکتابَ . مذا فعلتَ ؟ کتبتُ رسالةً ( کتاباً )  الان  أین تذهبَ ؟ أ تذهبَ الی البیتِ؟ لا، دذهبَ الی المکتبة.  الان  لا أذهبَُ  الی البیتِ .

ششم : 1- پروردگارا  این را ( هیچ چیزی را ) بیهوده خلق نکردی .   2-  غیب نمی دانم .     3- پس آنها نمی شنوند    4- چگونه  زدند برای تو مثالهای را

  الدرس الرابع   (  درس   چهارم )              أصحاب كهف      ( ياران غار ) 

صفحه 51 در زمان قديم  مردم در آسايش و رفاه بودند . در  روزي  از  روزها       مردم شنيدند : اي مردم ! اي مردم !    اين دستور  از پادشاه قدرتمند و سلطان توانا «دقيانوس» بزرگ است:    «كسي كه عبادت بت هارا ترك كند مجازات اش مرگ است ...» اي مردم     و بعد  از آن روز   دلهاي مردم  از ترس و وحشت پر شد .   پادشاه ستمگر به صليب كشيدن ( اعدام كردن) مردان وزنان با ايمان را شروع كرد

صفحه 52    دركاخ پادشاه   فرماندهي  بود .. او با ايمان بود و كسي را جزءخدا عبادت نمي كرد ـ خدايا من بنده ضعيف تو هستم ـ رحم كن و اين مردان و زنان با ايمان را ياري نما !     عاقبت كارمان را به خير ختم كن .        و بعد از مدتي در قصر پادشاه        يكي از سخن چينان آمد و به شاه گفت : اي پاداشاه بزرگ !  براستي فرمانده  و دوستانش الان بيرون شهر مشغول به عبادت خدا هستند و او را سجده مي كنند .

صفحه 53       شاه خیلي خشمگين شد و به وزيرش دستور داد :    اي وزير !     فرمانده را پيدا كن !  اين شورشيان را زنداني كن !  آنهارا بازداشت كن بدون آب و غذا ! و فردا در تنه  درخت خرما به دار آويزان كن !   دختر پادشاه دلش با اين مومنان بود .شبانه آمد و كليدهاي زندان در دستش بود

صفحه  54     ـ اي شاه زاده ! چگونه به اينجا وارد شدي ؟!  ـ به راحتي ،يقينا  خدا با ما است .   اما  سريع  برگرد  و از ايجا برو  تو ( يك زن ) در خطر هستي !    نه، خير، (تو يك مرد ) خارج شو با دوستانت ! ـ خارج شو ( تو يك زن ) و زندان را ترك كن  .  ـ اما  ، خطر نزديك است ، شما در شُرف( يك قدمي ) اعدام هستيد .    پس همگي  از زندان فرار كردند  وبه غار كهف رفتند . و شد آنچه كه شد

اول :  1- چه کسی گفت : « قرار بده عاقبت کار ما را خیر »؟    الامیر   فرمانده    2- چه کسی گفت : « قطعاً خدا با ما است  »؟   الامیرة    بانو  

       3- آیا پادشاه  فرمانده را در تنه درخت خرما به صلیب کشید ؟   نه    4- آیا  فرمانده و دوستانش به غار فرار کردند ؟  بله

دوم : اِبدأ  امر 7      غَضِبتَ  ماضی 7        تبحث ُ مضارع 7        اُنظُری  امر 10   دخلتِ ماضی 10     ترجعین  مضارع 10     تترکین  مضارع 10

      اسمعی  امر 10      اُذکری  امر 10     ذهبتَ ماضی 7      اصبرْ   امر  7   اُطلُبْ   امر 7     اُعبُدْ    امر 7   اِعملی   امر 10

چهارم :  1-    اِغْفِرْ  7   بیامرز          2- اِرحَمْ   7  رحم کن     3- اِجعلْ   قرار بده 7         4- اِرجیعی     برگرد   10  

پنجم : 1- ِاحمل ْ  المحفظة َ  .        2- ارفعی   القلمَ       3-  اِفتحْ  البابَ .       4-  اِغرسْ الشجرة َ    5- البسی  الثوبَ    6- اِغسلی  الوجهَ .

ششم : 1- داخل بهشت شو .   2- بنویس برای ما در این دنیا و در آخرت  خوبی   3- ای مریم سجده کن و رکوع نما  4- خدارا شکر کن  5- پروردگارا  سینه ام را  وسعن ببخش . ( ظرفیت ببخش )

ساخت  امر : مقدمه  اطلاعاتی از مضارع   مخاطب:   هر شش صیغه مضارع مخاطب   اولش  تَ  دارند    و فعل امر حاضر  فقط از این شش صیغه ساخته می شود. . 1-   فعل  مضارع  سه قسمت دارد   (حروف مضارعة + ریشه + علامت صیغه )    مثال :  (  تـَ   ذهب ُ )    ( تـ َ  ذهب  ن )              (    تـَ   ذهبـ  ین  )     (   تُـ     عَــلِّـمُـ     ونَ     )    2-  آخر فعل  مضارع  سه  حالت زیر را دارد  { بعد از  ریشه} مثل   تـَذهبُ    بدون  علامت  در آخر   تذهبُ      دارایی   یک علامت در آخر     تـذهب  ن     (  ن   )     دارایی  دو  علامت در آخر       تـَذهبـ  یــن       (   ی    ن )

در ساخت امر  این نکات  مورد نیاز می باشد .   

  روش  ساخت  امر حاضر:   از مضارع   مخاطب مثال تَـجـلـِسُ تُـعَــلِّـمُـونَ

1- حذف تَ  - از  اول فعل  مضارع  مخاطب = جْلِسُ  ( به علت ساکن بودن حرف اول ، خوانده نمی شود )                                                   

2- آوردن همزه : اگر حرف بعد از تَ ساکن باشد باید همزه ای ( أ ) بر سرفعل آوریم  اجْلِسُ و اگر ساکن نبود  به همزه احتیاجی نیست  -  عَــلِّـمُـونَ

3- تعیین حرکه همزه -  با توجه  به حرکه حرف  دوم ریشه ( عین الفعل)    ( ل )  که  اگر کسره ــِ یا  فتحه  ــَ داشته  باشد به همزه  کسره  می دهیم  و اگر   ضمه ــُ داشته باشد  به همزه  ضمه ــُ می دهیم . ( اگر حرف دوم  ضمه داشت به همزه  ضمه و اگر ضمه نداشت کسره می دهیم )   در این مثال  کسره  ــِـ   دارد  و به همزه  هم کسره  ــِـ  می دهیم.    إِجلِسُ  

4-  جزم آخر  فعل  -  آخر فعل را  جزم می کنیم .  یعنی  حرکه و یا نشانه حرکه را از آخر فعل حذف می کنیم .   إِجلِسْ    بنشین  (تو یک مرد )

جزم آخر فعل  مضارع ، بر  سه نوع است  .

1.        حذف حرکه  ضمه ـُ  از آخر  فعل  وقتی  فعل در آخرش بعد از ریشه   علامتی ندارد      تـَذهب ُ   =       إ ذهَب

2.        حذف  نون از آخر فعل              وقتی  فعل در آخرش بعد از ریشه   دو علامت دارد  تـَذهبـین =     إ ذهَبِـی

3.       دست نزدن  به آخر فعل            وقتی  فعل در آخرش بعد از ریشه   یک علامت دارد  تـذهبـن   =      إ ذهَبـنَ